Занятия по развитию речи на тему «Мама и малыш» 2 младшая группа
Ознакомительное
Цель занятия:
Активировать речевую деятельность младших дошкольников
Развитие мелкой моторики
Закрепление наглядно-образного мышления
Материалы: Картинки, вкладыш-липучка, колонка.
Ход занятия
Котенок по имени КИС : Здравствуйте ребята. А вы знаете как зовут вашу маму? А вот я потерял свою маму. Вы сможете мне помочь поискать мою маму?
Дети: да.
Воспитатель: тогда давайте посмотрим на картинки. Кого вы видите на картинке?
Ответы детей: кошка, собачка, свинка, барашек, курочка, корова.
Воспитатель: А теперь давайте поищем детенышей животных которых мы видим на картинка.
Дети: рассматривают картинки и ищут знакомых детенышей животный.
Воспитатель: ребята. Кого вы нашли.
Дети: ответы.
Воспитатель: а вы знаете как разговаривают животные?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: кого вы видите на первой картинке?
Дети: собаку
Воспитатель.: а как разговаривает собака?
Ответ детей: гав гав гав
Воспитатель.: а на этой картинке кого вы видите?
Дети: корова
Воспитатель: а как разговаривает корова?
Дети: МУУУ
Воспитатель: а на этой картинке кто нарисован?
Дети: курочка.
Воспитатель: а как разговаривает курочка?
Дети КО-КО- КО
Котенок по имени КИС: ой ребята я что то так устал. Давай мы с вами поиграем и отдохнем?
Дети: ДА
Музыкальная разминка «у жирафа пятна, пятнышки везде»
Котенок Кис: ребята ну мы так и не нашли мою маму. Давайте поищем еще?
Дети: давайте.
Воспитатель: ребята а кого вы видите на этой картинке?
Дети: коза
Воспитатель: а как разговаривает коза?
Дети: меее
Воспитатель: а на этой картинке?
Дети барашек
Воспитатель: а как разговаривает барашек?
Дети: бее
Воспитатель:: а кто нарисован на этой картинке?
Дети: кошку
Воспитатель: а как разговаривают кошки
Дети: мяу
Котенок Кис: ура, ура , вот и моя мама. Спасибо вам большое ребята за то что помогли мне найти мою маму. До свидания.
Воспитатель: Ребята кто приходил к нам сегодня в гости?
Ответы детей.
Воспитатель : А что мы сегодня делали?
Ответы детей.
Воспитатель: вы большие молодцы что сегодня помогли котенку Кис найти маму. Ну а на этом наше занятие заканчивается.
Знакомство с новыми животными
Цель: Активизировать речевой процесс у детей .
Познакомит детей с новыми животными
Научить произносить новые звуки по подражанию
Материалы: картинки с животными, вкладыш-липучка, колонка, игрушка котенка.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята, какой сегодня отличный денек. По пути к вам я встретила нашего друга котенка Кис.
Котенок Кис: Здравствуйте ребята, я сегодня пришел к вам в гости с очень интересными картинками. Хотите посмотреть?
Ответы детей: да.
Котенок Кис: давайте посмотрим на картинки вместе и узнает новых животных. Котенок показывает первую картинку.
Воспитатель: на этой картинки нарисована утка. А вы знаете как она разговаривает?
Дети: кря-кря-кря
Воспитатель: А кто нарисован на этой картинке? Котенок кис, ты знаешь?( Воспитатель показывает картинку слона)
Котенок кис: да, это бегемот?
Дети: нет, котенок Кис это слон.
Воспитатель: А вы знаете как разговаривают слоны?
Дети: нет.
Воспитатель: давайте вытянем наши губки, как хоботок у слона и произнесем У-У-У-У.Получилось?
Дети: пробуют повторить за воспитателем и у них получается.
Котенок Кис: ура у вас получилось!
Котенок Кис: ребята а давайте немножко поиграем?
Дети: давай
Котенок Кис включает веселую музыку « Мы ногами топ-топ-топ»
Воспитатель: А на этой картинки кто нарисован?
Дети: свинья.
Воспитатель: а как разговаривают свинки?
Дети: хрю-хрю-хрю.
Котенок Кис показывает следующую картинку. Кто это такой?
Дети: медведь
Котенок Кис: а вы знаете как рычит медведь?
Дети показывают как рычит медведь
Воспитатель: показывает следующую картинку на которой нарисован лев. Давай попробуем показать как разговаривает лев? Когда лев спокоен и в хорошем настроение лев говорит мяу, ведь лев это большая кошка. А когда лев злится он начинает сильно рычать рррррр
Дети: пробую поиграть в доброго и сердитого льва.
Котенок Кис: показывает последнюю картинку на которой изображен кабан. Кабан это дикая свинья, которая живет в лесу и очень любит желуди. А разговаривает кабан так же, как и свинья хрю-хрю
Дети: повторяют за котенком Кис, хрю-хрю.
Котенок Кис: ребята спасибо вам большое, я сегодня узнал много интересного. А сейчас мне пора бежать, меня ждет моя мама. До новых встреч.
Дети прощаются с котенком Кис.
Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами узнали новых животных. Кабан, лев и слон.ВАМ понравилось?
Дети: да.
Воспитатель: тогда увидимся в следующий раз на занятии и узнаем еще много интересного.
Тема « мама и малыш» Знакомство с детенышами животных
Цель: Познакомить детей с детенышами животных
Активизировать речь детей
Дополнять знания о животных
Материалы: Картинка животных, вкладыши-липучки, колонка.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята, а где наш котенок Кис?
Дети: Здравствуйте, нет не видели котенка Кис.
Воспитатель: Странно, наверное он задерживается. Давайте вспомним что мы делали на прошлом занятии?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Конечно, какие вы молодцы. Мы знакомились в новыми животными.
Появляется котенок Кис: Здравствуйте ребята, простите пожалуйста я опоздал, по дороге к вам подул сильный ветер и раскидал мои картинки.
Воспитатель: Здравствуй котенок Кис, мы на тебя не сердимся за твое опоздание. Ты сказал что ветер раскидал твои, давай мы поможем тебе их найти. Ребята поможем нашему котенку?
Дети: да.
Воспитатель: Кис расскажи какие картинку у тебя были, что бы нашим ребяткам было легче их найти.
Котенок Кис: На картинках были нарисованы детеныши разных животных.
Воспитатель: Детеныши- это детки животных. которых мы с вами уже знаем. Давайте вспомним с кем мы уже знакомы Коза, корова, кошка, собака, курочка, овечка, утка, слон, медведь, свинья, кабан, и лев.
Дети идут по группе, ища картинки с детенышами
1 ребенок: приносит картинку с утенком.
Воспитатель обращает внимание детей на то что Миша нашел картинку на которой нарисован утенок. Как вы думаете чей это малыш?
Дети : уточки.
Воспитатель: правильно это детеныш утки – утенок. Прикрепляет вместе с детьми картинку утенка к его маме утки.
2 ребенок: Приносит картинку теленка/
Воспитатель обращает внимания детей на картинку теленка и рассказывает о том что теленок это малыш коровы. Вместе с детьми прикрепляет картинку теленка к корове.
3 ребенок: Приносит картинку щенка.
Воспитатель обращает внимание на картинку щенка и рассказывает о том, что щенок это детеныш собаки. Совместно прикрепляют картинку щенка к собаке.
4 ребенок: приносит картинку медвежонка.
Воспитатель рассказывает о том, что медвежонок это малыш медведицы. Ребнок прикрепляет картинку медвежонка к медведицы
5 ребенок: находит картинку цыпленка.
Воспитатель: рассказывает детям о том, что цыпленок это детеныш курицы.
Ребенок прикрепляет картинку цыпленка к курице.
Котенок Кис приносит картинку на которой нарисована его мама кошка. Рассказывает детям что у котенка мама кошка и прикрепляет картинку кошки.
6 ребенок: находит картинку козленка.
Воспитатель рассказывает детям о том, что у козленка мама коза. Ребенок. Приклеивает картинку козленка к козе.
7 ребенок приносит картинку львенка.
Воспитатель рассказывает что львенок это детеныш львицы. Совместно с ребенком прикрепляет картинку.
8 ребенок находит картинку поросенка.
Воспитатель: поросенок это детеныш свиньи.
Ребенок прикрепляет картинку.
9 ребенок: находит и приносит картинку слоненка.
Воспитатель рассказывает детям что слоненок это малыш слонихи.
Ребенок прикрепляет картинку
10: ребенок: рассматривает найденную картинку с изображением кабаненка.
Воспитатель рассказывает что кабаненок это детеныш кабана. Совместно с ребенком прикрепляют картинку.
11 ребенок: находит картинку ягненка.
Воспитатель рассказывает о том, что ягненок это малыш Овцы и прикрепляют картинку.
Котенок Кис: Ребята, вы такие молодцы. Вы помогли собрать все картинки и познакомились с детенышами животных. Мне было очень интересно с вами. До новой встречи.
Дети прощаются с котенком Кис.
Воспитатель: Ребята вот и закончилось наше путешествие, спасибо вам за помощь. Вам понравилось?
Дети: да. Прощаются с воспитателем.
Тема « Мама и малыш» под тема «Закрепление знаний о животных»
Цель: Дополнять и закреплять знания о животных, развивать устную речь детей, продолжать учить детей отвечать на вопросы, формировать диалогическую речь.
Материалы: Картинки, вкладыши- липучки, колонка.
Ход занятия
Воспитатель: здравствуйте ребята, здравствуй котенок Кис.
Дети: здороваются с воспитателем и котенком Кис.
Воспитатель: Ребята я сегодня предлагаю вам поиграть в игру на липучка « Мама и малыш». Хотите?
Ответы детей.
Воспитатель раздает вкладыши-липучки. Посмотрите пока я несла вам игру все картинки перепутались, вы мне поможете правильно расположить животных и их детенышей?
Дети: да
Воспитатель: тогда я вам буду показывать картинки а вы будете искать взрослых животных и их детенышей.
1 картинка: кто нарисован на первой картинке?
Дети: Собачка
Воспитатель: правильно это собака. А кто помнит как называется ее малыш?
Дети: Щенок
Воспитатель: правильно детеныш собаки называется щенок.
2 картинка: а кто нарисован на этой картинке?
Дети: слоненок.
Воспитатель: правильно это слоненок. А его мама слониха.
3 картинка: а кто нарисован на этой картинке?
Дети: курочка
Воспитатель: правильно это курочка. А ее малыш это?
Дети: цыпленок.
4 картинка: НА этой картинке нарисована?
Дети: корова
Воспитатель: правильно это корова ,а ее малыш это теленок.
5 картинка: На это картинке нарисована?
Дети: кошка
Воспитатель: А ее малыш называется?
Дети: котенок
6 картинка: на этой картинке нарисована?
Дети: Утка
Воспитатель: правильно это утка, а ее малыш?
Дети: утенок.
Воспитатель давайте немножко отдохнем и станцуем наш танец « пятна, пятнышке везде»
Музыкальная пауза
7 картинка: На этой картинке нарисован Кабан. А кто помнит как называют малыша?
Дети: кабанчик
8 картинка: а на этой картинке нарисована?
Дети: коза
Воспитатель: А малыш козы называется?
Дети: козленок.
9 картинка: на этой картинке нарисована?
Дети: овца
Воспитатель: а детеныш овцы называется ягненок.
10 картинка: На этой картинке нарисован львенок . А его мама называется львица.
11 картинка: Кто нарисован на этой картинке?
Дети: медведь
Воспитатель: правильно это медведь, а малыша называют?
Дети: медвежонок
12 картинка: на этой картинке нарисована?
Дети: свинья
Воспитатель: а детеныш свиньи -это?
Дети: поросенок
Воспитатель и котенок Кис : спасибо вам ребята, вы такие молодцы! До новой встречи
Наша
история
Это страница о вас. Расскажите здесь подробно, кто вы, чем занимаетесь, что предлагает ваш сайт. Пользователям всегда интересно узнать поближе личность, стоящую за брендом, и это возможность создать на сайте дружелюбную и доверительную атмосферу.
У каждого бренда есть история, и ваши посетители захотят узнать вашу. Это хорошая возможность поделиться интересными фактами, забавными случаями или неожиданными поворотами, которые помогли вам в итоге добиться цели.
Кликните здесь дважды, чтобы заменить этот текст своим. Если вы владелец бизнеса, расскажите, как вы начинали и как нашли себя. Напишите о ценностях бренда, что для вас значат клиенты и в чем вы отличаетесь от конкурентов. Как эксперт своего дела опишите самые интересные детали рабочего процесса. Добавьте видео, фото или галерею.
Наша
история
Это страница о вас. Расскажите здесь подробно, кто вы, чем занимаетесь, что предлагает ваш сайт. Пользователям всегда интересно узнать поближе личность, стоящую за брендом, и это возможность создать на сайте дружелюбную и доверительную атмосферу.
У каждого бренда есть история, и ваши посетители захотят узнать вашу. Это хорошая возможность поделиться интересными фактами, забавными случаями или неожиданными поворотами, которые помогли вам в итоге добиться цели.
Кликните здесь дважды, чтобы заменить этот текст своим. Если вы владелец бизнеса, расскажите, как вы начинали и как нашли себя. Напишите о ценностях бренда, что для вас значат клиенты и в чем вы отличаетесь от конкурентов. Как эксперт своего дела опишите самые интересные детали рабочего процесса. Добавьте видео, фото или галерею.